纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。大学是一个综合性的平台，可以努力的方向有很多，如何找到自己擅长的，在不同的方向有所取舍，是艰难但必行的。努力大胆地去自我尝试，去经历并及时总结才是最优解。

关键词

个人简介

       姓名：王画

      班级：财政学（财政理论与政策）19班

       学分加权平均分：两年学分加权平均分85/专业成绩排名16/30

       综合素质排名： 两学年总成绩班级排名第十 

      个人荣誉：国家励志奖学金2次、学术科研与创新优秀奖学金1次、泸州老窖奖励基金1次、绿色金融国际研究院优秀个人1次。

      人生格言：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

学习与实践 平衡与取舍

学习与社团活动的平衡

     第一学年还保有高中积极学习的惯性与潜意识，且第一学年的基础课程较为全面化、简单化；第二学年的专业课程深入化，难度加大，对同学之间相互交流、互通有无的要求加大。

       而大一没有参加什么社团活动和实践活动的我，又很想弥补这个缺憾，于是加入了足球队、爵士舞队、绿金会宣传部；面试进入了学校国际绿色金融发展研究院的ESG科研小组；此外还担任了助强班班委，协助助学中心的老师组织开展助强班活动；和同学们一起进行了暑期实践活动。这些事情夹杂在学习任务里，让我应接不暇，疲惫不已。

       最后有些事情非常成功（如国际绿色金融发展研究院的ESG小组的科研工作得到认可，获得优秀个人），但有些却并不圆满（比如暑期实践活动成功立项“一院一品”，但最后没有获得奖项）。这些没有圆满结果的事情也花费了我不少的心血与时间，这让我对自身能力产生了深深的怀疑，在一段时间内心情低落不已。

      但与此同时，不管成功还是失败，我都从这些实践中获得了经验，也获得了许多面对未知事件的勇气与坚定。总之，对大二课程难度的低估，对课程学习的不够重视，加上对大学社团生活的向往和渴望，未能平衡好社团活动投入的时间和精力，导致了学习成绩的下滑。

      在此我建议学弟学妹，在大一入学前，就积极和直系学长学姐、班主任、班委等交流沟通，对不同学年的课程难度有所把握。在大一就积极参与社团活动，但最多不超过三个，量力而行，平衡好学习与社团活动。

学习和校外实践的平衡

   除了学习与社团的平衡与取舍，学校与外界，学习与实习实践的取舍也相当重要，相比于大一专心专意学习，大二本人开始思考未来发展的方向。（现在想来，过早地将注意力从学习上转移到实习上并不是一件好事，学弟学妹还应当在保持学习成绩足够优异的前提下，再去思考实习的相关事宜）由于父母年岁较大，收支不良，本人更加倾向于本科毕业直接就业，也注意到在财经院校实习实践的重要性。

   于是开始关注各大实习信息发布平台，参考其中的标准去要求自己，比如证券从业资格证、初级会计从业证等等。但真正地面试时又会发现自身还有很多不足，缺乏足够的竞争力。而且实习与自己想象的也不大相同，很多重复机械性的工作（当然一部分原因是因为年级低），认识到行业的具体操作后，好像并不是自己想要的方向，开始重新集中到学习上。我对学习成绩的看法，对学习的态度 ，从大一凭借高中的惯性学习，到大二因保研无望而丧失一定的学习动力，转而尝试实习了解行业，到现在全力以赴，珍惜学习。

   学习成绩在大学并不能完全地代表个人，还有社团活动、团委活动、实习实践活动等等。大学是一个综合性的平台，我们能够得到全面的发展与评价，如何找到自己擅长的，在不同的方向有所取舍，是艰难但必行的。尝试可能会失败，但努力绝不会白费。努力大胆地去尝试，去经历才是最优解。

因人而异 大胆尝试

     成绩的起起伏伏引起了本人的思索，学习成绩是大学生活的很重要的一部分。一部分就是说不是全部，还有社团活动、团委活动、实习实践活动等等值得我们去尝试去努力；很重要也就是说这是一个基础性的评估与认定，我们还是要给与相应的重视与努力。

     大学是一个综合性的平台，可以努力的方向有很多，如何找到自己擅长的，在不同的方向有所取舍，是艰难但必行的。努力大胆地去自我尝试，去经历并及时总结才是最优解。

后记

      即使是坐在同一间教室的同学，未来的方向也是多种多样的。青年人最让人羡慕的一点就是，拥有无限可能。而究竟哪个方向是自己真正喜欢的，则需要付出时间、精力去尝试。

      尝试的过程中会经历数不清的失败，但仍然需要自己去撞南墙，才能知晓其中滋味，有所收获。他人的路只能作为参考，如何走好属于自己的人生路，是所有人需要不断追寻的问题。